Digitaltag des Studienseminars am Kepler-Gymnasium Weiden im BayernLab Nabburg

Anfang Januar 2026 nahm das Studienseminar 2025-2027 des Kepler-Gymnasiums Weiden gemeinsam mit seinen Seminarlehrkräften Frau Schlemmer-Baade, Frau Beck, Frau Stiegler und Herr Wagner an einem ganztägigen Digitaltag im BayernLab Nabburg teil. Ziel der Veranstaltung war es, einen weiteren wichtigen Baustein in der digitalen Ausbildung der zukünftigen Lehrkräfte zu setzen und den sicheren, didaktisch reflektierten Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht zu vertiefen.

Insgesamt 10 Referendarinnen und Referendare sowie die Seminarlehrkräfte nutzten das vielfältige Programm, das von erfahrenen „Beratern digitale Bildung” der MB-Dienststelle für die Gymnasien der Oberpfalz gestaltet wurde. Nach der Ankunft und einer kurzen organisatorischen Einführung stand zunächst ein Überblick über die Anwendungen der BayernCloud Schule (ByCS) im Mittelpunkt. Dabei wurden zentrale Funktionen vorgestellt, die für Unterrichtsorganisation, Kommunikation und Zusammenarbeit im Schulalltag eine immer größere Rolle spielen.

In den folgenden Arbeitsphasen lag der Schwerpunkt auf der praktischen Anwendung: Die Teilnehmenden setzten sich intensiv mit Möglichkeiten des Arbeitens und Differenzierens mithilfe der Lernplattform auseinander, lernten Ideen für digitale Schülermedienprodukte und niederschwellige digitale Tools kennen, die sich ohne großen technischen Aufwand im Unterricht einsetzen lassen. Den Abschluss bildete eine Einheit zum Thema Künstliche Intelligenz im schulischen Kontext, in der Chancen, Grenzen und konkrete Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht diskutiert wurden.

Besonders eindrücklich zeigte sich der unmittelbare Praxisbezug der Fortbildung bereits am darauffolgenden Tag: Aufgrund ungünstiger Witterungsbedingungen musste auch am Kepler-Gymnasium kurzfristig auf Distanzunterricht umgestellt werden. Die im BayernLab erworbenen Kenntnisse – insbesondere im Umgang mit ByCS – konnten von den Referendarinnen und Referendaren sowie den Seminarlehrkräften sofort angewendet werden. Der Digitaltag im BayernLab Nabburg erwies sich somit als äußerst gewinnbringend. Er verband fundierte Information mit praxisnaher Erprobung und machte deutlich, wie wichtig kontinuierliche digitale Fortbildung für eine zeitgemäße Lehrerbildung ist.

Martina Schlemmer-Baade im Januar 2026