Hochbegabtenförderung

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Projekttage der integrierten Begabtenklassen

Projekttage in der integrierten Begabtenklasse 5f

Projekttage 5fZum Thema „Meer“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit Seefahrern und Entdeckern sowie Meerestieren, drehten Stop-Motion-Videos, lösten Kriminalfälle und Rätsel. Gemeinsam unternahm die Klasse zudem eine Exkursion ins Bionicum in Nürnberg, wo der Experimentier-Workshop „Plitsch, platsch – dem Wasser auf der Spur“ wartete. Natürlich stand auch ein Zoo-Besuch auf dem Programm. Insgesamt waren die drei Tage sehr abwechslungsreich und gelungen!

Projekttage in den integrierten Begabtenklassen 6cd

Zum Thema „Ernährung und Gesundheit“ konnten sich die Schülerinnen und Schüler mit einer Vielzahl von Themen auseinandersetzen:

Christmas Food in the UK / in the US
Ernährung im alten Ägypten
gesundes Frühstück
Lebensmittelverschwendung
Ernährung und Umweltschutz
Überfischung
Nahrungsmittelpyramide

Für jeden war etwas Interessantes dabei, sodass beeindruckende Ergebnisse entstanden. Zusätzlich gab es durch Unterstützung des Amtes für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten den Workshop “Sensorik-Koffer”, der die Sinne der Schülerinnen und Schüler auf die Probe stellte.

Projekttage in der integrierten Begabtenklasse 7c

Unter dem Motto „Welt im Wandel“ konnten die Schülerinnen und Schüler unter verschiedenen Themen auswählen, womit sie sich an den zwei Projekttagen beschäftigen wollen:Projekttag 7c

Kunst und Zufall - Das Kepler im Wandel der Zeit – eine Foto-Collage erstellen
Schule der Zukunft – Bilder gestalten mit der KI
Kann uns Glück glücklich machen?
Das musst du wissen zum Klimawandel – eine digitale Pinnwand gestalten
Werbung im Wandel – eine digitale Pinnwand gestalten

Abschließend präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre umfangreichen, digital erstellten Ergebnisse vor der Klasse.

Projekttage in der Begabtenklasse 8e

Das Ziel der Projekttage war es, einen “Gallery Walk” zu gestalten, der die Ergebnisse der Projekttage überblicken lässt. Unter dem Motto „Medizin früher und heute” befassten sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Themen:

Gesundheitssysteme im Vergleich
Medizin in der Römischen Antike
Medizin aus Pflanzen / Klostermedizin
Hebamme – ein unterschätzter Beruf
Medizin und KI

Für jeden war etwas Interessantes dabei, sodass beeindruckende Ergebnisse entstanden. Als Abschluss führte das Amt für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten den Workshop “Sensorik-Koffer” durch, der die Sinne der Schülerinnen und Schüler auf die Probe stellte und für Geschmacks-Erlebnisse sorgte.

Workshop „Holzwerkstatt“ der integrierten MINT-Klasse 10c

Die Schülerinnen und Schüler waren zu Besuch in den MINT-Labs in Regensburg, um dort Bilderrahmen aus Holz selbst herzustellen. Mit Sägen, Feilen und Laser-Drucker arbeiteten sie fleißig, sodass jeder und jede am Ende einen fertigen Bilderrahmen mit nach Hause nehmen konnte. Teilweise konnten sie sogar noch ein Hintergrundbild dafür mit dem Laser-Drucker produzieren lassen.

Workshop „DNA-Gelelektrophorese“ der Integrierten MINT-Klasse 11a

Wer hat schon einmal seine eigene DNA mit bloßen Augen gesehen? In den MINT-Labs in Regensburg experimentierten die Schülerinnen und Schüler in weißen Kitteln mit Pipetten, chemischen Flüssigkeiten und einer Zentrifuge so lange, bis sie schließlich ihre eigene DNA sichtbar gemacht hatten.

Exkursion 10c

Exkursion 11a

Tamara Lax

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Nachhaltige Mode im Fokus: 9. Klasse der Begabtenklasse erkundet die Welt des bewussten Konsums

Die Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe unserer Begabtenklasse begaben sich kurz vor den Weihnachtsferien auf eine besonders lehrreiche Reise nach Regensburg. Ziel war das um:welt, wo sie am Workshop „Mode, Müll und ich" teilnahmen. Dort erfolgte eine intensive Auseinandersetzung mit einem Thema, das jeden von uns täglich betrifft.

Im Mittelpunkt des Workshops stand eine zentrale Frage: Was passiert eigentlich mit unseren Kleidungsstücken, wenn sie aus der Mode kommen oder wir sie nicht mehr tragen? Die Jugendlichen begaben sich auf eine Entdeckungsreise in die oft verborgene Welt der Modeindustrie und lernten dabei erschreckende Fakten kennen. Besonders eindrucksvoll war die Erkenntnis, wie viel Plastik tatsächlich in unserer alltäglichen Kleidung steckt und welche Auswirkungen Fast Fashion auf unsere Umwelt hat. Die Schülerinnen und Schüler diskutierten intensiv über die Problematik der Wegwerfmentalität und entwickelten ein neues Bewusstsein für die Zusammenhänge zwischen Mode und Umwelt. Der Workshop beschränkte sich aber nicht nur auf die Problemanalyse, sondern zeigte auch konkrete Lösungsansätze auf. Die Jugendlichen lernten praktische Wege kennen, wie sie durch Upcycling, bewusste Kaufentscheidungen und richtige Kleiderpflege ihren eigenen „Kleider-Müll" reduzieren können.

Die Erkenntnisse aus Regensburg wirkten nach. In den folgenden zwei Tagen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler intensiv an eigenen Projekten zu Nachhaltigkeit und bewusstem Konsum. Dabei entstanden kreative und informative Plakate, die speziell für unser Umweltcafé gestaltet wurden. Diese werden nun dazu beitragen, das erworbene Wissen an die gesamte Schulgemeinschaft weiterzugeben und andere Schülerinnen und Schüler für das wichtige Thema nachhaltiger Konsum zu sensibilisieren.

Kathrin Hennig, OStRin

Corona, Hochbegabung und Underachievement

Hochbegabte Kinder und Jugendliche haben vielseitige Interessen und Bedürfnisse, ebenso Underachiever, die ihre intellektuellen Fähigkeiten nicht so einfach in schulische Leistungen umsetzen können.

Gerade in Zeiten von Corona stellt sich die Frage, wie diese jungen Menschen trotz vieler Einschränkungen weiterhin gefördert und beraten werden können, zumal Schule und Unterricht nicht durchwegs im Präsenzbetrieb stattfinden können. Darüber hinaus können die Kinder und Jugendlichen ihre sozialen Bedürfnisse nur eingeschränkt befriedigen.

Wir haben weitere Informationen zu dieser Thematik für Sie zusammengetragen und einige interessante Links gesammelt.

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Workshop zur Stimm- und Präsentationstechnik im Modellzweig der 5. Klasse

Einen besonderen Vormittag erlebten die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen des Modellzweigs „Begabtenförderung“ am 27.11.2025 bei einem Workshop mit der professionellen Stimmtrainerin Cirta Rosbach. Im Mittelpunkt stand die Frage: Wie präsentiere ich sicher, klar und überzeugend?